Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Usia Dini di TKIT Al-Mumtaz Pontianak

Authors

  • Sri Atika Universitas Tanjungpura, Indonesia
  • Aunurrahman Aunurrahman Universitas Tanjungpura, Indonesia
  • Siska Perdina Universitas Tanjungpura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37985/sj.v2i2.50

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai strategi guru dalam membentuk karakter religius anak usia dini di TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Metode penelitian yang dipakai adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Adapun subjek penelitian ini yaitu tiga orang guru yang mengajar di TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Guru menerapkan strategi pengenalan nilai-nilai keagamaan dengan cara  pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas, melatih anak untuk menghafal surah pendek dalam al-qur’an, doa harian, dan hadist, pembiasaan sholat dhuha dan sholat dzuhur berjamaah, melatih anak terbiasa bersikap baik kepada orang yang lebih tua, sebaya, maupun lebih muda, 2. Guru menerapkan strategi pemberian contoh dalam berperilaku sehari-hari dengan memberikan teladan baik dalam berperilaku, melatih  untuk terbiasa berbagi dengan teman, dan menggunakan cerita islami sebagai sarana pemberian contoh atau teladan, 3. Guru menerapkan strategi experiential learning  dengan mengajak anak untuk melakukan kunjungan ke masjid, melakukan kunjungan dan melakukan kegiatan berbagi, dan melakukan kegiatan peduli lingkungan, 4. Guru menerapkan strategi penggunaan media pembelajaran dengan menggunakan video edukatif dan buku cerita islami. Hal tersebut merupakan strategi-strategi yang guru lakukan untuk membentuk karakter religius anak usia dini di TKIT Al-Mumtaz Pontianak, dan sudah dilaksanakan dengan baik

References

Amalia, N., Anwar, O., & Cholimah, N. (2023). Strategi Penanaman Nilai Agama dan Moral di PAUD. 7(6), 7649–7660. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4682

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

Fahmi, Syabrina, M., Sulistyowati, & Saudah. (2021). Strategi Guru Mengenalkan Konsep Dasar Literasi di PAUD Sebagai Persiapan Masuk SD / MI. 5(1), 931–940. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.673

Hafidz, N., & Rachmy, R. D. (2021). Mengasah Kecerdasan Spiritual Melalui Aktivitas Berdoa pada Anak Usia Dini. 59–68. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i4.444

Harahap, M. R., & Harahap, H. S. (2021). Implementasi Pemberian Cerita Islami Dalam Upaya Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Anak Di Tk-It Khairul Imam Kecamatan Medan Johor Journal of Islamic Early Chilhood Education meneguhkan hati para wali-Nya . Imam Abu Hanifah juga berkata , “ kisah -kisah. 2(1), 31–42.

Ismail, M. J. (2021). Menjaga Kebersihan Di Sekolah. 4(1).

Jannah, M. (2019). Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T An Najah Pondok Pesantren Oleh : 4(1), 77–102.

Kharisma, A. N., Zultiar, I., & Poppyariyana, A. A. (2021). Tingkat keterampilan komunikasi guru paud. 6(1), 58–65.

Latifah, A. S., & Fitria, E. (2020). Penerapan Kegiatan Bercerita Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia 5-6 Tahun Kecamatan Curug Kabupaten Tangerang 1. 11(2).

Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. 6–26.

Muslimin, & Cahyati, N. I. (2022). Strategi Pembentukan Karakter Religius Pada Anak Di Era Abad 21 Dalam Perspektif Al-Qur’an. 4(2), 51–64.

Rahmah, & Armizi. (2022). Peran Guru dalam Mengembangkan Moral Agama Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal III Pekanbaru *. 1–15.

Samsudin, A., & Suhartini, A. (2021). Implementasi Metode Uswah Hasanah pada Pembelajaran Jarak Jauh di MTs Al Azhar Tembongraja Salem Brebes. 10(3), 337–351. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i3.5002

Sanjani, M. A. (2021). Pentingnya Strategi Pembelajaran Yang Tepat Bagi Siswa. 10(2), 32–37.

Sapendi. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Moral Agama Pada Anak Usia Dini. 9, 17–35.

Downloads

Published

2025-03-17

How to Cite

Atika, S., Aunurrahman, A., & Perdina, S. (2025). Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Usia Dini di TKIT Al-Mumtaz Pontianak. Scientificum Journal, 2(2), 11–29. https://doi.org/10.37985/sj.v2i2.50

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): Maret

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Sri Atika, Aunurrahman, Siska Perdina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).